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专业介绍

█化学专业（2025版）人才培养方案

发布时间：2026-09-22     作者：   点击：[]

化学专业人才培养方案

专业代码：070301

一、专业简介

化学专业创建于1978年，2019年开始招收本科生，积累了成熟和丰富的办学经验，累计输送“下得去，留得住，教得好，能发展”的基础教育化学教师2000余名。2022年9月，开设化学卓越教师培训班，2022年10月，化学专业被批准为校级一流专业建设点。专业课《无机化学》《分析化学》《有机化学》《无机化学实验》等先后被评为校级一流课程。

化学专业经过长期的建设与积累，拥有一支师德高尚、业务优良、结构合理并充满活力的教学科研团队。包括湖北省突出贡献专家、湖北省楚天学者、十堰市科技青年领军人才等，发表SCI论文近50余篇，获批国家发明专利3项，相关项目和成果为人才培养提供了坚实支撑。化学专业建有专业实验室6个，是教学科研与科普服务的重要平台。

本专业以“立德、启智、修能、笃行”校训为育人内核，立足“地方性、应用型”的办学定位，践行“厚化学根基、强教师技能、重教育创新”的理念，构建“学科知识、教学实践、综合育人”三层次培养体系。随着人工智能技术的快速发展，化学学科研究、化学教育教学、实验实践等方面正经历深刻变革，为本专业发展带来新机遇与新挑战。本专业通过强化课程建设、完善实践教学体系及严格质量控制，培养成效显著。近5年，学生参加“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛、湖北省普通高校师范专业大学生教学技能竞赛等各类学科竞赛屡获佳绩。毕业生考研升学率稳定在30%以上，毕业生就业率连续位居学校前列。本专业在人才培养中注重智能技术与化学专业的融合，人工智能技术的应用正在拓展化学领域的职业空间，毕业生可在中学从事化学教学工作，也可深造攻读硕士学位，发展前景广阔。

二、培养目标

适应国家基础教育改革发展要求，立足十堰，服务湖北，面向全国，培养富有高尚师德与教育情怀，德智体美劳全面发展，具备良好的人文与科学素养，扎实的化学专业知识和教育教学理论，较强的教育教学、班级管理、综合育人和人工智能教育应用能力，具有人工智能赋能教育创新意识与自我发展能力，知教善教乐教的高素质中学化学教师。

学生在毕业后5年左右预期能够实现以下目标：

培养目标1：师德素养。能在日常执教过程中贯彻党的教育方针政策，落实“立德树人”根本任务，具有从事基础教育的坚定理想信念，乐于教学并具有高尚道德情操。

培养目标2：教学能力。具有先进的教学理念、良好的学科素养、人文与社科素养和教学基本功，掌握现代化教学技术，能够运用人工智能辅助教学，能胜任中学化学教学工作。

培养目标3：育人能力。熟悉教育理论和学生成长规律，具备承担班级管理与学生德育教育任务，善于利用先进的教育理念和方法指导学生成长成才，成为学生德智体美劳全面发展的引路人。

培养目标4：发展能力。具备终身学习的意识，不断更新教育教学理念，能够关注化学学科前沿进展，跟踪基础教育教学智能化改革步伐，参与教育教学研究；勤于反思，善于创新，具备批判性思维与创新意识，具有良好的沟通、协调、合作意识与能力。

三、毕业要求

根据培养目标，本专业学生应达到以下毕业要求：

毕业要求1：师德规范。自觉践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同；贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，以立德树人为己任，履行教师职业道德规范，依法执教，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代好老师。拥有健康的心理和强健的体魄。

1.1 政治素养：自觉践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，以立德树人为己任，履行教师职业道德规范，依法执教。

1.2 师德修养：拥有健康的心理和强健的体魄。立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代好老师。遵守中学教师职业道德规范，能够将师德认识内化为师德认同，转化为师德行为，体现知行合一。

毕业要求2：教育情怀。热爱教育事业，深刻理解教育的意义和内涵，有积极投身中学化学教育事业的热情和意愿，具备良好的人文底蕴和科学素养；富有爱心和责任心，工作耐心细致，情系学生，做中学生锤炼品格、学习知识、创新思维和奉献祖国的引路人。

2.1职业认同：热爱教育事业，深刻理解教育的意义和内涵，对中学化学教师职业的意义、价值等有积极的认识和评价，为自己即将成为教师深感骄傲和自豪。

2.2乐教适教：具有人文底蕴和科学素养；情系学生，爱岗敬业，富有爱心、责任心和耐心，关爱学生，尊重学生人格，做中学生健康成长的指导者和引路人。

毕业要求3：学科素养。掌握教育科学、化学教育学相关知识，建立化学学科教学知识体系，初步学会基于化学学科核心素养与人工智能技术融合的教育教学策略。掌握化学学科的基础知识和基本原理，理解化学学科知识体系的基本思想、研究方法及人工智能技术赋能应用路径；具备扎实的基础化学实验技能，具有初步的化学学科探究意识和能力；注重专业视野拓展，了解化学与人工智能、生命科学、材料科学、环境与能源科学等相关交叉学科的逻辑关联及其在国计民生中的重要价值。

3.1学科知识：掌握化学学科的基础知识和基本原理，理解化学学科知识体系的基本思想和方法；掌握人工智能技术辅助化学实验的基本方法，具备扎实的基础化学实验技能和化学学科探究意识和能力，深度理解化学学科核心素养体系。

3.2学科整合：认识化学学科的中心地位，逐步解决化学学科及相关交叉学科的问题，注重专业视野拓展，了解化学与相关交叉学科的逻辑关联及其在国计民生领域和日常生活中的重要价值。

3.3学科能力：具备扎实的化学实验技能和一定的探究思维与创新意识，能够综合运用学科知识分析解决实际问题。

毕业要求4：教学能力。理解教师是学生学习和发展中的促进者，熟知中学生身心发展和认知特点，熟悉中学化学课程标准和基础教育改革发展趋势。在教育实践中，能够以学生为中心，运用中学化学学科教学知识和信息技术，融合人工智能技术进行教学设计、实施和评价，具备一定的教研能力。

4.1教学认知：理解教师是学生学习和发展过程中的促进者，熟知中学生身心发展和化学学科的认知特点。

4.2教育理论：掌握教育学、心理学、化学教学论等中学化学教学原理和教学方法，了解人工智能与中学化学课堂融合的改革方向，熟悉中学化学课程标准和基础教育改革发展趋势。

4.3教学技能：具备教学语言、书写及课件制作、微课制作等现代教育的基本技能，能够运用恰当的教学技术和人工智能赋能教学工具，进行教学实施和评价，形成初步的教学能力，具备一定的教学研究能力。

毕业要求5：班级指导。牢固树立育人为本、德育为先的理念，了解中学德育原理与方法，充分认识德育和心理健康知识对于学生管理的重要性。具有班级建设与管理的能力。在教育实习中承担班主任工作，参与德育和心理健康教育活动的组织与指导，获得积极体验。

5.1德育引导：树立德育为先理念，了解中学德育工作原理和方法，掌握班级建设和群团组织管理的工作规律和技巧。

5.2管理能力：合理运用理论知识指导行动，采用丰富多彩的形式开展班级活动；参与德育和心理健康教育活动的组织与指导。

毕业要求6：综合育人。了解中学生身心发展一般规律，理解化学学科的独特情感和育人价值，能够结合学科教学培养学生积极向上的生活态度和严谨务实的科学精神；了解文化和环境育人的内涵和价值，具有利用校园、家庭和社会各种资源进行全面育人的意识，初步掌握综合育人路径和方法；能够通过主题教育、社会体验或社团活动等多种形式，指导学生健康快乐成长，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

6.1活动育人：熟悉学生发展的心理学原理和指导方法，初步掌握综合育人的路径和方法，了解中学文化和教育活动的育人内涵和方法，具备全程育人、立体育人意识。能够组织开展主题鲜明、形式多样的教育社团活动，对中学生进行有效的引导，促进学生德智体美劳全面发展。

6.2学科育人：理解化学学科核心素养是学科育人价值的集中体现，能够在教育实践中将知识学习、能力发展与品德养成相结合，自觉利用化学教学进行综合育人活动，指导中学生树立科学的自然观和世界观。

毕业要求7：学会反思。具有自我管理和终身学习的理念，了解化学教师专业发展核心内容和发展路径，形成个人专业发展意识；能够适应时代需求，能够结合国内外化学教育改革发展动态制定自身专业发展和职业发展规划。具有一定的创新精神和反思意识，能够应用批判性思维，正确分析和解决个人发展及中学教育教学工作中出现的问题。

7.1发展意识：理解化学学科专业发展的核心内容和路径，紧跟国内外基础教育改革发展动态，养成终身学习的习惯，具有自主规划个人专业和职业发展的意识及能力。

7.2批判思维：具有一定的创新意识，能够运用批判性思维方法分析、解决学习和工作中出现的问题，学会自我诊断，自我改进，具有一定的反思能力与实践体验。

毕业要求8：沟通合作。理解化学教师专业成长的基本规律，积极培育学习共同体，主动参与小组合作学习，充分理解合作在发展中的重要性，树立团队协作意识。具备与学生、家长和同事等进行有效沟通和协作的知识和技能。

8.1团队协作：能够理解化学教师专业成长的基本规律，积极培育学习共同体，主动参与小组合作学习，充分理解合作在发展中的重要性，树立团队协作意识。

8.2沟通能力：能够深入体验化学教育教学实践中的交流与合作，分享经验，共同探讨如何解决问题，具备与学生、家长及同事进行有效沟通和良性互动的方法和能力，共同促进中学生的发展。


“毕业要求--培养目标”对应关系矩阵

培养目标

毕业要求

培养目标1

培养目标2

培养目标3

培养目标4

毕业要求1

√


毕业要求2

√


毕业要求3

√

毕业要求4

√

毕业要求5

√

毕业要求6

√

毕业要求7


√

毕业要求8


√

四、核心课程

无机化学、无机化学实验、有机化学、有机化学实验、分析化学、分析化学实验、物理化学、物理化学实验、中学化学课程与教学论、化学综合实验。

五、学制

本科学制4年，修业年限不超过6年。

六、毕业规定

1．毕业学分要求

学生修满本专业人才培养方案规定的156学分，同时满足第二课堂有关要求，符合毕业条件，颁发毕业证书。

2．授予学位要求

取得毕业资格，按照《中华人民共和国学位法》和学校有关规定，经学校学位评定委员会审查通过，授予理学学士学位。


七、学时学分

课程结构

各课程类别学分及学时

课程类别

属性

学分

学时

思想政治理论教育环节

思想政治理论课程

必修

17

288

通识教育

环节

通识必修课程

必修

27

496+2W

通识选修课程

选修

10

160

专业教育

环节

学科基础课程

必修

11.5

200

专业必修课程

必修

47

824+12w

专业选修课程

选修

19.5

328

教师教育

环节

教师教育必修课程

必修

11.5

184

教师教育选修课程

选修

3.5

56

教师教育实践

必修

9

18W

总   计

156

2536+32W

其中理论教学学时 1800 ，学分 112 ；实践教学学分 44 ，占总学分 28.2 %。


备注：

a.人文社会与科学素养课程：19学分，占 12.2%

b.学科专业课程： 78 学分，占 50%


八、教学计划安排表

课程

类别

课程编码

课程名称

课程

性质

学分

学时

开课学期

开课单位

备注

小

计

必

修

选

修

理

论

实

践

思想政治理论课

0199111001

思想道德与法治

必修

3

3

40

8

1

马克思主义学院

0.5实践学分

0199111002

中国近现代史纲要

必修

3

3

40

8

2

马克思主义学院

0.5实践学分

0199111003

马克思主义基本原理

必修

3

3

48

3

马克思主义学院

0199111004

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

必修

3

3

40

8

4

马克思主义学院

0.5实践学分

0199111005

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

必修

3

3

40

8

4

马克思主义学院

0.5实践学分

0199111006

形势与政策

必修

2

2

32+16

1-8

马克思主义学院

其中16学时为中华民族共同体概论内容，计16学时，不计学分。

思想政治理论课程小计

17

17

0

256

32


通识教育课程

必修

0499121001

大学英语1

必修

2.5

2.5

24

16

1

外国语学院

0499121002

大学英语2

必修

3

3

24

24

2

外国语学院

0499121003

大学英语3

必修

1.5

1.5

24

3

外国语学院

1199121001

大学体育1

必修

1

1

32

1

体育学院

1199121002

大学体育2

必修

1

1

32

2

体育学院

1199121003

大学体育3

必修

1

1

32

3

体育学院

1199121004

大学体育4

必修

1

1

32

4

体育学院

1199121005

体质健康测试

必修



16

1-8

体育学院

8899121001

军事训练

必修

1

1

2w

1

学生工作处

0199121001

军事理论

必修

2

2

32

1

马克思主义学院

0199121002

国家安全教育

必修

1

1

16

1

马克思主义学院

0299121001

心理健康教育

必修

2

2

32

2

教育学院

7799121001

大学生职业发展与就业指导

必修

1

1

16

1、5

创新创业学院

7799121002

创新创业教育

必修

2

2

24

8

4

创新创业学院

8899121002

劳动教育

必修

2

2

8

24

3

学生工作处

0599121001

大学生数字素养A

必修

2

2

16

16

1

数学与计算机科学学院

0599121003

人工智能导论

必修

1

1

16

2

数学与计算机科学学院

0399121001

阅读与写作

必修

2

2

32

2

文学院

通识教育必修课程小计

27

27

0

264

232+2w

选修

人文素养与社会认知

选

修

10

10

在“艺术审美与文化传承”模块限选；在“人文素养与社会认知”选修不少于2学分；在“教育理解与教师素养”选修不少于2学分。四史至少选修1门。共选修10学分。

科学精神与数字思维

艺术审美与文化传承

教育理解与教师素养

通识教育选修课程小计

10

10

专业教育课程

学科基础课

0599131005

高等数学C（上）

必修

3

3

48

1

数学与计算机科学学院

0599131006

高等数学C（下）

必修

3

3

48

2

数学与计算机科学学院

0799131009

大学物理C

必修

4

4

64

2

物理与电子工程学院

0799131010

大学物理实验

必修

1

1

32

2

物理与电子工程学院

0901131001

化学专业导论

必修

0.5

0.5

8

1

化学与环境工程学院

学科基础课程小计

11.5

11.5

168

32

专业必修课

0901131002

★无机化学（1）

必修

3.5

3.5

56

1

化学与环境工程学院

0901131003

★无机化学实验（1）

必修

1.5

1.5

48

1

化学与环境工程学院

0901131004

★无机化学（2）

必修

3

3

48

2

化学与环境工程学院

0901131005

★无机化学实验（2）

必修

1

1

32

2

化学与环境工程学院

0901131006

★分析化学

必修

3

3

48

3

化学与环境工程学院

0901131007

★分析化学实验

必修

1.5

1.5

48

3

化学与环境工程学院

0901131008

★有机化学（1）

必修

3

3

48

3

化学与环境工程学院

0901131009

★有机化学实验（1）

必修

1

1

32

3

化学与环境工程学院

0901131010

仪器分析

必修

2

2

32

4

化学与环境工程学院

0901131011

仪器分析实验

必修

1

1

32

4

化学与环境工程学院

0901131012

★有机化学（2）

必修

3

3

48

4

化学与环境工程学院

0901131013

★有机化学实验（2）

必修

1.5

1.5

48

4

化学与环境工程学院

0901131014

★物理化学（1）

必修

3

3

48

4

化学与环境工程学院

0901131015

★物理化学（2）

必修

3

3

48

5

化学与环境工程学院

0901131016

★物理化学实验

必修

1

1

32

5

化学与环境工程学院

0901131017

化工原理

必修

3

3

48

5

化学与环境工程学院

0901131018

结构化学

必修

2

2

32

5

化学与环境工程学院

0901131019

化学专业英语

必修

2

2

32

5

化学与环境工程学院

0901131020

★化学综合实验

必修

1

1

32

5

化学与环境工程学院

0901131021

化工原理实验

必修

1

1

32

6

化学与环境工程学院

0901131022

毕业论文（设计）

必修

6

6

12w

8

化学与环境工程学院

专业必修课程小计

47

47

488

336+12w

专业选修课

0901132001

实验室安全教育

选修

0.5

0.5

8

1

化学与环境工程学院

0901132002

AI检索与科技论文写作

选修

2

2

16

16

3

化学与环境工程学院

专智融合课程

0901132003

化学前沿及创新创业训练

选修

1

1

16

3

化学与环境工程学院

0901132004

化学史

选修

1

1

16

3

化学与环境工程学院

0901132005

中学化学实验设计及教学研究

选修

1

1

32

5

化学与环境工程学院

0901132006

化学教学研究与案例

选修

1

1

16

5

化学与环境工程学院

0901132007

AIGC教学实践

选修

2

2

16

16

5

化学与环境工程学院

专智融合课程

0901132008

高等有机化学

选修

2

2

32

5

化学与环境工程学院

0901132009

中级无机化学

选修

2

2

32

5

化学与环境工程学院

0901132010

材料化学

选修

2

2

32

6

化学与环境工程学院

0901132011

有机合成

选修

2

2

32

6

化学与环境工程学院

0901132012

波谱分析

选修

2

2

32

6

化学与环境工程学院

0901132013

高分子化学

选修

2

2

32

6

化学与环境工程学院

0901132014

环境化学

选修

2

2

32

6

化学与环境工程学院

0901132015

环境保护概论

选修

1

1

16

7

化学与环境工程学院

0901132016

精细化学品实验

选修

1

1

32

7

化学与环境工程学院

0901132017

AI赋能化学实验设计与应用

选修

2

2

16

16

7

化学与环境工程学院

专智融合课程

0901132018

涂料化学

选修

2

2

24

8

7

化学与环境工程学院

0901132019

表面活性剂化学

选修

2

2

32

7

化学与环境工程学院

0901132020

鄂西北生物资源概述

选修

2

2

32

8

化学与环境工程学院

0901132021

习近平生态文明思想十堰实践——水篇

选修

1.5

1.5

24

8

化学与环境工程学院

0901132022

生物化学

选修

2

2

32

8

化学与环境工程学院

0901132023

无机材料与合成

选修

2

2

32

8

化学与环境工程学院

专业选修课程小计

从专业选修课中至少选修19.5学分，总学时至少332学时（含64实践学时）

教师教育课程

教师教育必修课

0199141001

习近平总书记关于教育的重要论述

必修

0.5

0.5

8

6

马克思主义学院

0299141001

教育学

必修

2

2

32

4

教育学院

0299141002

心理学

必修

2

2

32

3

教育学院

0399141002

汉字书写

必修

0.5

0.5

8

1

文学院

0299141003

现代教育技术应用

必修

1.5

1.5

8

16

4

教育学院

0299141004

班级管理

必修

1

1

16

5

教育学院

0901141001

★中学化学课程与教学论

必修

2

2

24

8

6

化学与环境工程学院

0901141002

教师职业道德与教育法律法规

必修

1

1

16

5

化学与环境工程学院

0901141003

中学化学课标与教材研究

必修

1

1

16

5

化学与环境工程学院

教师教育必修课程小计

11.5

11.5

160

24

教师教育选修课

0399142001

教师语言技能

限选

1.5

1.5

16

8

2

文学院

0901142001

微格教学

限选

1

1

8

8

6

化学与环境工程学院

0901142002

课程设计与评价

选修

1

1

16

6

化学与环境工程学院

0901142004

中学生心理辅导

选修

1

1

16

7

化学与环境工程学院

0901142003

中学综合实践活动

选修

1

1

16

7

化学与环境工程学院

教师教育选修课程小计

从教师教育选修课中至少选修3.5学分，总学时至少56学时（含16实践学时）

教育实践课程

9999141001

教育实习

必修

7

7

14W

7

教务处

9999141002

教育见习

必修

1

1

2W

2-6

教务处

9999141003

教育研习

必修

1

1

2W

7

教务处

教师教育课程小计

9

9

18w

总计

156

123

33

1800

736+32w


注：课程前标注★号的为专业核心课。


九、“课程体系--毕业要求”对应关系矩阵

           毕业要求

课程体系          

毕业要求指标点

1.1

1.2

2.1

2.2

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

5.1

5.2

6.1

6.2

7.1

7.2

8.1

8.2

思想政治理论课

思想道德与法治

H

M













中国近现代史纲要

H

M










M

马克思主义基本原理

H








M



H

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

H








M






习近平新时代中国特色社会主义思想概论

H

M









H


形势与政策

H

M










H

通识教育必修课程

大学英语




H









M

大学体育




M




M

H



M

体质健康测试




M




M

H



M

军事训练

H







M

H


H

军事理论

H

M





M

M


M

国家安全教育

H








M

H

H

心理健康教育


M





H





M

大学生职业发展与就业指导

H










M


创新创业教育

M










H


劳动教育

M

M







H


H

大学生数字素养A




M

H





M

人工智能导论




H

M








阅读与写作




M








M

H

通识教育选修课程

人文素养与社会认知


H










M

科学精神与数字思维


H










M

艺术审美与文化传承


H










M

教育理解与教师素养

H

M














学科基础课

高等数学C




H








M

大学物理C




H








M

大学物理实验




H








M

化学专业导论

H

M









H



专业必修课

★无机化学（1）



H

H

M



M



★无机化学实验（1）



H

H

M






L

★无机化学（2）



H

H

M



M



★无机化学实验（2）



H

H

M






L

★分析化学



H

H

M



M



★分析化学实验



H

H

M






L

★有机化学（1）



H

H

M



M



★有机化学实验（1）



H

H

M






L

★仪器分析



H

H

M



M



★仪器分析实验



H

H

M






L

★有机化学（2）



H

H

M



M



★有机化学实验（2）



H

H

M






L

★物理化学（1）



H

H

M



M



★物理化学（2）



H

H

M



M



★物理化学实验



H

H

M






L

化工原理



H

H








M

结构化学



H

H








M

化学专业英语



H



H



M


★化学综合实验



H

H

M





H

L

化工原理实验



H

H

M






L

毕业论文（设计）

H

H

M







M

H

专业选修课

实验室安全教育

M









L

H


L

AI检索与科技论文写作



H






L

M

化学前沿及创新创业训练

L

L








H

化学史

M




H




L


中学化学实验设计及教学研究


M




M


H



化学教学研究与案例


M



H





L

AIGC教学实践





M

H




L

高等有机化学



H



M

L




中级无机化学



H



M

L




材料化学




H





L




有机合成



H







L

M

波谱分析



H







L

M

高分子化学



H






L

M

环境化学




H







M

L

环境保护概论

M









L




精细化学品实验



H









M

M

AI赋能化学实验设计与应用



H



M

L




涂料化学




H





L


L

表面活性剂化学




H









L

鄂西北生物资源概述

M


H







L


习近平生态文明思想十堰实践——水篇

M



H





L



生物化学




H





L

L

无机材料与合成



M

H






L



教师教育必修课

习近平总书记关于教育的重要论述

H

H










M

汉字书写

M





H







心理学

M



M




H



教育学

H



H





M


现代教育技术应用








H

M





班级管理


M






H

M




★中学化学课程与教学论





M

H



H

H


教师职业道德与教育法律法规

H

H














中学化学课标与教材研究





H

H



M



教师教育选修课

微格教学








H


M

M

教师语言技能








H

M





M

课程设计与评价





M

H




L

中学生心理辅导






M


M

H




中学综合实践活动




H





M

M



教育实践课程

教育实习

H

H





H

H

M



H

教育见习

H





H

H

M


H

教育研习

H





H

H

H

H

H

第二课堂

第二课堂

H

H

M


H

L

H

H

M


L

H


十、第二课堂

化学专业第二课堂安排

课程板块

项  目

类型

时间安排

达标要求

学分规定

A.思想成长与政治素质

班团主题活动

必选

1-8学期

出勤率不低于90%。

累积≥

1学分

升国旗仪式

必选

1-6学期

每学期至少参加1次。

新生入学教育

必选

1学期

大一期间完整参与。

党团校培训

任选

1-8学期

根据参与情况评定积分。

“青马工程”培训班

任选

1-8学期

根据参与情况评定积分。

参与管理服务等方面的经历

任选

1-8学期

根据参与情况评定积分。

参加各类政治理论报告会、道德模范事迹报告、“家国情怀”“思想引领”“师德师风”系列主题活动。

任选

1-8学期

根据参与情况评定积分。

B.专业技能与学术科研

专业技能训练

必选

1-8学期

根据学校统一制定的师范专业训练方案执行，根据方案进行训练并达到考核要求，获取积分。

累积≥

1学分

教师资格证考试培训及训练

必选

1-8学期

根据训练活动方案，完成相应学时的训练，根据达成情况获取积分。

参加各级各类师范生教学技能竞赛、与化学专业相关的学科竞赛。

任选

1-8学期

积极参与，根据参与次数、获得的奖项获取积分。

参与业余科研（含教师的纵、横向项目）的经历。

任选

1-8学期

积极参与，根据参与情况，经指导老师认定获取积分。

参加与化学专业相关的各级各类培训。

任选

1-8学期

积极参与，根据参与次数获取积分。

参加学校及学院举办的与化学、环境、生态等学科领域相关的学术讲座、学术会议等。

任选

1-8学期

积极参与，根据参与次数获取积分。

发表论文、专利、软件著作权、撰写咨询报告等。

任选

1-8学期

根据成果类别和层级获取积分。

C.身心健康与文化艺术

学校运动会等各类体育运动

任选

1-8学期

至少参与1次。

累积≥

1学分

学校

学校读书节系列活动

任选

1-8学期

至少参与1项。

参与院、校级各类文化、艺术活动

任选

1-8学期

根据参与情况认定积分。

参与院、校级体育赛事

任选

1-8学期

根据参与情况认定积分。

参与“读书之星”活动

任选

1-8学期

根据参与情况认定积分。

参与图书“借阅之星”活动

任选

1-8学期

根据参与情况认定积分。

参与“读书交流分享会”活动

任选

1-8学期

根据参与情况认定积分。

学生深入学习化学领域的经典著作、前沿研究文献以及跨学科知识。

任选

1-8学期

在校期间借阅专业相关书籍不少于10本。

参加心理健康讲座

任选

1-8学期

根据参与情况认定积分。

参与青.蓝科技文化节活动

任选

1-8学期

根据参与情况认定积分。

D.实践能力与责任担当

寒暑假“三下乡”“返家乡”社会实践

必选

1-8学期

在校期间至少完成2次并达到考核要求。

累积≥

1学分

参加各类志愿服务活动

必选

1-8学期

在校期间累计服务时长不少于20小时。

参与“大学生志愿服务西部计划”、支教助残、赛会服务、公益环保等各类公益活动

任选

1-8学期

根据参与活动经历和时长评定积分。

参加夏令营等交流研学活动

任选

1-8学期

根据参与情况评定积分。

海外游学

任选

1-8学期

根据参与情况评定积分。

加入学生社团，并积极参与社团活动

任选

1-8学期

根据加入社团情况评定积分。

走进中小学、社区或科技馆，开展化学科普活动

任选

1-8学期

根据参与情况评定积分。

参与“科技下乡”活动，为农村地区学生普及化学、环保、安全知识

任选

1-8学期

根据参与情况评定积分。

参与十堰地区化工企业现状调研活动，形成调研报告

任选

1-8学期

根据参与情况评定积分。

围绕“乡村化学教育资源现状”“中学化学实验教学设备普及情况”等主题开展社会调研

任选

1-8学期

根据参与情况评定积分。

E.创新创业与生涯

发展

创新创业训练计划项目、“挑战杯”、职业规划大赛、创新创业竞赛实践或其他跨专业的学科竞赛活动

必选

1-8学期

在校期间至少参与1次。

累积≥

1学分

见习、实习、就业动员/总结会

必选

2-8学期

根据参与情况进行积分认定。

参与院、校级就业指导、生涯规划等方面的培训、讲座、沙龙、赛事、工作坊、简历制作、校园招聘等。

任选

1-8学期

积极参与，根据参与次数获取积分。

参加研究生招生宣讲会、考研上岸经验分享会、考公考编面试经验交流会等。

任选

5-8学期

积极参与，根据参与次数获取积分。

参加智慧教育产品开发活动，如化学实验微课创作、AR分子结构模型设计、化学校本数字资源库共建等。

任选

1-8学期

积极参与，根据参与次数获取积分。

参加教育科技应用类活动，如智慧教室模拟授课实践、虚拟教研室跨校观摩等。

任选

1-8学期

积极参与，根据参与次数获取积分。

总计

学生第二课堂累积达到6学分以上方可毕业（每个版块不低于1学分），其中必选项目为学生必须完成，任选项目由学生根据兴趣特长自选完成。

说明

以上每项参与1次获得20积分，每100积分换算1学分，不同版块之间的积分不打通使用。

十一、编写说明

（一）编写人员

1.负 责 人：丁宗庆

2.执 笔 人：杨赟

3.教师代表：毕秀成 梅蕊 吴文海 王吉利 韩欣

4.专家及校友代表：杨水金 林敏 殷俊 周鑫

5.学生代表：代新威 李玙茜 刘子航 李静宇

（二）其他说明（执行时间、修订情况等）

本方案从2025级学生开始执行。


williamhill官网化学专业推荐阅读书目（100本）

序 号

书 名

作 者

书 号

出版社

备 注

1

习近平与大学生朋友们

本书编写组

9787515361871

中国青年出版社

2

习近平的七年知青岁月

本书编写组

9787500287803

中共中央党校出版社

3

乡土中国

费孝通

9787108045263

三联书店

4

中国哲学简史

冯友兰

9787535479228

长江文艺出版社

5

活着

余华

9787530221532

北京十月文艺

出版社

6

繁花

金宇澄

9787020156450

人民文学出版社

7

革命者

何建明

9787532174065

上海文艺出版社

8

平凡的世界

路遥

9787530216781

北京十月文艺

出版社

9

理想国

(古希腊)柏拉图

9787511739100

中央编译出版社

10

国富论

(英)亚当·斯密著

9787508676791

中国华侨出版社

11

弦理论

(美) 斯蒂文·斯科特·古布泽著

9787562490234

重庆大学出版社

12

新机器智能

(美) 杰夫·霍金斯，桑德拉·布莱克斯利著；

9787572243936

浙江教育出版社

13

终身成长

(美)卡罗尔·德韦克

9787210096528

江西人民出版社

14

就业、利息和货币通论

(英)约翰·梅纳德·凯恩斯

9787500482918

中国社会科学出版社

15

芯片战争

余盛

9787568076616

华中科技大学出版社

16

数字货币：货币革命进行时

(美)尼尔·梅塔

9787121393747

电子工业出版社

17

翻转课堂的可汗学院

(美)萨尔曼·可汗

9787213060489

浙江人民出版社

18

神秘的量子力量

(英)吉姆·艾尔·哈利利等

9787213075216

浙江人民出版社

19

时间简史

（英)史蒂芬·霍金

9787535787798

湖南科学技术

出版社

20

艺术的故事

(英)贡布里希

9787807463726

广西美术出版社

21

人类群星闪耀时

(奥)斯蒂芬·茨威格

9787532172313

上海文艺出版社

22

全球通史：从史前到21世纪

(美)斯塔夫里阿诺斯

9787301269381

北京大学出版社

23

精神现象学

(德) 黑格尔著；贺麟，王玖兴译；

9787010174471

人民出版社

24

世界秩序

亨利·基辛格

9787508652696

中信出版社

25

悲惨世界

雨果

9787500157793

中译出版社

26

投资最重要的事

霍华德·马克斯

9787508633800

中信出版社

27

滚雪球：巴菲特和他的财富人生

施罗德

9787508613802

中信出版社

28

伟大的博弈：the emergence of Wall Street as a world power (1653-2019)

约翰·斯蒂尔·戈登

9787508699783

中信出版社

29

自私的基因

理查德·道金斯

9787508693279

中信出版社

30

反脆弱：things that gain from disorder

纳西姆·尼古拉斯·塔勒布

9787508643335

中信出版社

31

情商：为什么情商比智商更重要：why it can matter more than IQ

丹尼尔·戈尔 曼

9787508622361

中信出版社

32

品格之路

戴维·布鲁克斯

9787508662145

中信出版社

33

那些人类已知的未知问题

劳伦斯·克劳斯

9787521762969

中信出版社

34

灵动的玻璃

三津间智子

9787521752069

中信出版社

35

人类系统：生物、文化和社会进化如何让我们走到今天：the evolution of the human system

帕特里克·曼宁

9787521752311

中信出版社

36

史蒂夫·乔布斯传

沃尔特艾萨克森

9787508630069

中信出版社

37

巴菲特传：the making of an American capitalist

罗杰·洛温斯坦

9787508611495

中信出版社

38

谈判力：negotiating agreement without giving in

罗杰·费希尔

9787508614472

中信出版社

39

沟通力：building relationships as we negotiate

罗杰·费希尔

9787115569530

人民邮电出版社

40

团队协作的五大障碍

帕特里克·兰西奥尼

9787508641560

中信出版社

41

创新者的窘境

[美] 克莱顿·克里斯坦森（Clayton M. Christensen）

9787508618739

中信出版社

42

大国的兴衰

保罗·肯尼迪

9787801733672

国际文化出版社

43

挪威的森林

村上春树

9787532725694

上海译文出版社

44

思考，快与慢

丹尼尔·卡尼曼

9787508633558

中信出版社

45

信任的速度：一个可以改变一切的力量

史蒂芬·M·R·柯维、丽贝卡·R·梅丽尔

9787500682875

中国青年出版社

46

梦的解析

弗洛伊德

9787303259083

北京师范大学出版社

47

影响力

罗伯特·西奥迪尼

9787300072487

中国人民大学出版社

48

人类简史

尤瓦尔·赫拉利

9787510842801

九州出版社

49

万物简史

比尔·布莱森

9787300071602

中国人民大学

出版社

50

沉思录

马可·奥勒留

9787802115743

中央编译出版社

51

给教师的一百条建议

苏霍姆林斯基

9787107376085

人民教育出版社

52

教师自我突围的秘诀

汪瑞林

9787567593596

华东师范大学

出版社

53

教师素养修炼22个怎么办

张仁贤

9787516676240

新华出版社

54

优秀教师养成录

何捷

9787571313012

江苏凤凰科学技术出版社

55

开启化学教师职业幸福的密码

吴庆生

9787306074126

中山大学出版社

56

化学教师综合技能训练

曾懋华

9787122327772

化学工业出版社

57

化学创造美好生活

陈义旺

9787122187581

化学工业出版社

58

化学与生活

杨文

9787122358103

化学工业出版社

59

三体

刘慈欣

9787536692930

重庆出版社

60

世界农药大全——除草剂卷

刘长令、李慧超、芦志成

9787122412270

化学工业出版社

61

生命册

李佩甫

9787506389167

人民文学出版社

62

悉达多

﹝德﹞赫尔曼·黑塞 著 张佩芬 译

9787538758238

时代文艺出版社

63

教学勇气：漫步教师心灵

[美]帕克·帕尔默 著，方彤 译

9787567519541

华东师范大学

出版社

64

博弈论

（美）约翰·冯·诺依曼

9787544181846

沈阳出版社

65

教师助手：巧用AI高效教学

汪兵、雷春、秋叶

9787301359136

北京大学出版社

66

生成式人工智能：教师应用指南

胡小勇

9787554869819

广东教育出版社

67

AI助教：人工智能辅助教与学

何泰伯

9787539094687

江西科学技术

出版社

68

教师的AI助手（AIGC辅助教育与教学）

刘猛、吴丙朕

9787111778226

机械工业出版社

69

AI造课：用DeepSeek快速开发好课程

邓世超

9787111779919

机械工业出版社

70

AI助力教学：让中小学教师工作更高效

黎渝幸

9787122472779

化学工业出版社

71

化学教学论与案例

姜建文

9787122396778

化学工业出版社

72

初中化学教师说课经典案例

刘洪磊

9787560145136

吉林大学出版社

73

中小学实验教学指导与创新案例：初中化学

夏国明

9787519139155

教育科学出版社有限公司

74

中小学实验教学说课51例

中小学实验教学课题研究组

9787533482459

福建教育出版社

75

化学教学设计

邓峰

9787122413550

化学工业出版社

76

化学教学设计与案例分析

周青

9787030406491

科学出版社

77

给老师的建议

瓦·阿·苏霍姆林斯基

9787535474810

长江文艺出版社

78

火焰中的秘密

[德] 延斯·森特根

9787544774338

译林出版社

79

人工智能：现代方法

[美] 斯图尔特·罗素（Stuart Russell）、彼得·诺维格（Peter Norvig）

9787115598110

人民邮电出版社

80

DeepSeek技巧大全：AI助你效率提升10倍

陈才斌、徐捷、柏先云 编著

9787122475879

化学工业出版社

81

化学教学设计与案例研讨

姜建文

9787122132956

化学工业出版社

82

化学哲学体系

约翰·道尔顿

9787301095553

北京大学出版社

83

陶行知词典

金林祥、胡国枢

9787807035176

百家出版社出版

84

学习心理学

韦洪涛

9787122118974

化学工业出版社

85

教学原理与设计

韦洪涛

9787122118974

化学工业出版社

86

发酵工程原理与技术

张轶

9787122132970

化学工业出版社

87

全球通史：从史前到21世纪

斯塔夫里阿诺斯L. S.

9787301269381

北京大学出版社

88

剪映：即梦AI绘画与视频制作从新手到高手

向秋

9787301358191

北京大学出版社

89

化学与社会

凯瑟琳 米德尔凯普 段连运等译

9787122314307

化学工业出版社

90

化学与人类

刘旦初

9787309055610

复旦大学出版社

91

聚集诱导发光

唐本忠

9787030651259

科学出版社

92

网格化学导论：金属有机框架和共价有机框架

李巧伟译

9787122415172

化学工业出版社

93

化学基础论

安托万-洛朗·拉瓦锡 著 马焕庆译

9787229176150

重庆出版社

94

中外金属材料手册（第二版）

郑舒丹 郭强 王军 主编

9787122394606

化学工业出版社

95

聚集诱导发光丛书

唐本忠

9787030786364

科学出版社

96

功能高分子

赵文元 王亦军 编著

9787122179364

化学工业出版社

97

功能性高分子材料

蹇锡高等

9787030736871

科学出版社

98

天然高分子及其功能材料

昌生华 拳金宝 対鹏 宗 延 谭焦君 编著

9787561283752

西北工业大学

出版社

99

高分子材料成型加工

前沿

申长雨 刘春太 著

9787030816962

科学出版社

100

高性能高分子材料丛书

蹇锡高等

9787030811172

科学出版社



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